为推进“岗课赛证”一体化育人模式，评估学生在幼儿舞蹈（律动）创编、手工教具制作及保育员口语等方面的综合能力，6月16日，我校学前信息科对接保育岗位及职业技能标准举行了2023级幼儿保育专业婴幼儿早期学习支持技能大赛。
大赛设置幼儿舞蹈（律动）创编、手工讲故事教具制作、保育员口语考核三个项目。其中，幼儿舞蹈（律动）创编项目以班级为单位，通过自主选择音乐进行舞蹈创编，集中展示班级团队协作与舞蹈表现能力；手工讲故事教具制作项目要求参赛选手根据给定的幼儿故事，制作辅助讲述的教具，以吸引幼儿注意力、辅助其理解故事情节；保育员口语考核项目则要求选手脱稿讲述，注重语音、语调、语速及表情管理，重点考察讲述技巧与故事感染力。
大赛分初赛、决赛两个阶段开展。初赛以班级为单位组织个人赛，由专业课教师担任评委，依据评分标准选拔优秀选手晋级决赛；决赛阶段特邀第三方教师担任评委，确保评选结果的公正性与权威性。决赛现场，2023级参赛选手同台竞技，2024级全体学生到场观摩学习。经过激烈角逐，大赛最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
此次大赛不仅为学生搭建了展示自我、提升技能的平台，更有效推动了幼儿保育专业教学质量的提升，进一步强化了学生在婴幼儿早期学习支持领域的实践能力。我校将持续秉持“岗课赛证”一体化综合育人理念，深化探索实践，为培养更多优秀的幼儿保育专业人才贡献力量。
（撰稿：学前信息科 陈佳佳 初审：钟大林 杨志强 复审：蒙小建 终审：张昌波 编辑：行政办 刘珍强）
