日前，成都市推荐参加2022年四川省职业院校教师教学能力大赛名单出炉，成都石化工业学校数学、计算机、汽修专业三件作品入围，实现了学校教师参加该赛事的新突破。本次大赛由四川省教育厅主办，重点考察教学团队（2-4 人）针对某门课程部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。成都石化工业学校参赛队伍历经市赛选拔、资格审核、网络初评、决赛等环节，竞争激烈，精彩纷呈，全面展现了新时代职业教育的改革成果与教师风采。
一、学校领导高度重视，全面提供资源保障
学校高度重视参赛工作，以“赛出高水平”为工作目标，协调各部门密切配合，积极创造条件，全力做好技术支持和后勤保障等协调工作。学校各级领导全程关注比赛进度并通过组织参赛团队研讨交流、参加专题培训，邀请专家线上线下指导等方式，助力各团队做好作品打磨工作，不断优化教学方案，完善课程设计，确保参赛团队以最佳状态和最高水平参加决赛。受疫情影响，成都市决赛采用“网络评审、综合评定”评审方式，针对线上比赛要求，学校领导统筹安排，教科室、总务处等多部门协同合作，克服重重困难，保障了市赛参赛团队顺利完成比赛。
二、参赛队伍积极备赛，蓄势聚力尽展风采
目前，成都石化工业学校三支团队省赛初赛作品已全部完成提交，力争在更高平台展示教师风采。三支教学团队经过三个月的精心筹备，积极学习先进教学经验，深入挖掘课程思政元素，不断调整和优化设计方案，认真听取专家意见，优化参赛材料，反复打磨，提交的比赛作品展现了团队教师在教学理念和方法上的突破点和创新点。同时通过此次大赛促进了学校专业教师综合素质、专业水平的提升和驾驭信息化教学手段的能力，对促进青年教师快速成长、为推动职业教育高质量发展起到了积极作用。
职业院校教学能力比赛是锤炼职业院校教师教学技能、发挥正向引导作用的重要载体，此次在省职业院校教学能力大赛中取得的突破标志着学校教师参与教学能力比赛工作迈上新台阶，也是成都石化工业学校教育教学改革持续深入，教学诊断与改进不断推进的结果。学校将以此次大赛为契机，落实立德树人根本任务，持续深化“三教改革”，构建“三全育人”体系，深化“课程思政”建设，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式，促进“能说会做”的“双师型”教师成长，多维度推进教师教学创新团队建设，全面提升职业教育教学高质量发展。
