在安排生产劳动和服务性劳动项目时，中小学要以使用传统工具、传统工艺的劳动为主，引导学生体会劳动人民的艰辛与智慧，传承中华优秀传统文化，兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动。
——教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
陶，是我们远古的祖先们觅火之后的产物，先民在从事渔猎、农业生产活动的同时，开始制造和使用成为中国古文化之一的艺术创造物——陶器
四川彭州汉陶世家王武先生，通过上万次的试验，终于复活了巴蜀汉陶的风采，用现代科技创新研发出了“会呼吸”“会讲故事”的吸水汉陶茶承，获得了国家发明专利，成功申报了【巴蜀汉陶】的注册商标。彭州巴蜀汉陶制作技艺，被列为第五批彭州市级非物质文化遗产保护名录， 成为彭州陶瓷文化瑰宝殿堂中的又一颗明珠。
10月24日，成都石化工业学校幼儿保育专业学生走进巴蜀汉陶艺术中心开展劳动体验活动。
王武老师首先带大家参观了生产车间，在参观的过程中为同学们介绍了陶艺的历史起源、巴蜀汉陶的精妙之处以及在新时代下新工艺、新技术所创新出的新产品。
随后，同学们参观了成品展览馆。通过王老师的介绍，同学们不禁感叹：巴蜀汉陶是泥与火的艺术，是传统工艺和现代工艺的结合，作品品质优良、工艺细腻、风格古朴、造型典雅，无疑是镶嵌在彭州版图上一颗璀璨的明珠。
最后，同学们结合专业特点，发挥绘画优势，简单体验了汉陶的制作。
陶艺是一门需要耐心、需要细心、需要认真用心体会的课程。一件作品，需要花时间反复修改和制作。通过先塑型、到上釉、到烧制的过程，通过这些，同学们能在不断地实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会了细心和耐心，形成了细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。
供稿：劳动教育、政教处
初审：黄尹翔
复审：蒙小建
