为深化园校合作、推进产教融合，打通课堂教学与行业实操的衔接渠道，6月2日至11日，我校组织2024 级幼儿保育专业全体学生，以班级为单位分批次走进合作幼儿园，开展为期两日的认识实习。本次实习坚持理论联系实际、学用相融相长的原则，分为行前动员、入园实践、总结表彰三个阶段，让学生置身真实保教场景，巩固专业知识、锤炼职业素养。
行前动员，明晰任务严守规范
实习启动前，学校召开专题动员大会。学前信息科教学副科长围绕五大核心任务作出部署，明确要求学生认知保育员岗位职责、观察幼儿园环境创设、研判幼儿行为表现、观摩记录保教活动、熟悉园区一日工作流程。德育副科长重点强调安全管理、考勤制度与职业礼仪规范。科室负责人勉励全体同学珍惜实践机会，做到多看、多问、多记、多思，切实把课本知识运用到一线工作当中。
入园实践，沉浸体验学有所获
实习期间，同学们深入幼儿园大班、中班、小班及托班，全程参与园区一日活动。在园所指导教师与保育员的带领下，大家认真观摩、细致记录晨检、就餐、午睡、游戏、集体教学等各项工作流程，重点学习保育员配合教学开展工作的方法、幼儿行为引导方式，以及教具、玩具、学具的规范使用标准。
在园区环境创设学习中，同学们仔细观摩班级主题墙、活动区域的布置思路与制作技巧，掌握环境创设的基本要求与实操方法。面对不同年龄段幼儿，大家尝试解读行为表现，并运用所学知识开展简单引导。沉浸式的岗位体验，让学生完成了从书本理论到现场实操的转变，专业认知更加立体，职业认同感也得到进一步增强。
总结表彰，交流感悟砥砺前行
实习结束后，学前信息科组织召开实习总结暨表彰大会，对本次实践中表现优异的学生予以表彰。优秀实习生代表依次发言，分享实习心得与成长感悟，并展示实习日志、观察记录等成果。大家回顾实习经历，讲述从初入园区的忐忑不安，到逐步适应岗位、配合完成保育工作的全过程，成长收获一目了然。
此次认识实习，是学校深化产教融合、落实岗课赛证综合育人模式的生动实践。下一步，我校将持续深化与合作幼儿园的协同联动，不断搭建多元化实践平台，助力幼儿保育专业学生积累岗位经验，实现从校园到职场的平稳过渡。
（供稿：学前信息科 肖敏 初审：钟大林 杨志强 复审：蒙小建 终审：张昌波 编辑：行政办 刘珍强）
